Разрешать конфликты мирным путем
Оказывать поддержку окружающим
Уметь ставить цели
и достигать их
Принимать свои чувства
и чувства окружающих
Говорить о проблемах
и решать их
Уметь отстаивать собственное мнение
• Позитивную самооценку
• Знания о здоровом образе жизни
• Адаптивные стратегии поведения
• Адекватное представления о себе
• Умение ставить и достигать цели
• Навык поиска поддержки
• Навык поведения в сложных
и неоднозначных ситуациях
• Умение осознавать эмоции
и чувства, свои и окружающих
• Умение говорить о своих эмоциях,
проблемах и состояниях
• Умение отстаивать свое мнение
• Использование ресурсов личности
• Признание права на свои
и чужие ошибки
«Морское приключение» выстроено на комплексе разработок,
в основе которых лежат:
• теория социального научения и самоэффективности,
а также теория продвижения к здоровью A. Bandura;
• теория проблемного поведения R. Jessor;
• концепция здорового жизненного стиля (ВОЗ);
• теория жизненных навыков J. Botvin;
• мотивационная теория постадийного изменения поведения;
• трансакциональная теория стресса R. Lazarus и др.
Рисуночные
методы
Элементы
арт-терапии
Сказко-
терапию
Ритуалы
и разминки
Групповое
обсуждение
Когнитивные
методы
Интерактив-
ные игры
Этап |
Содержание кажого из занятий |
Время |
Подготовка |
Приветсвие, сбор команды |
10 |
Введение |
Рассказ о местонахождении корабля, его дальнейшем маршруте |
5 |
Осн. часть |
Занятие по теме |
110 |
Завершение |
Причаливание, разбор корабля, подведение итогов, заполнение судового журнала |
20 |
Прощание |
Ритуал |
5 |
Программа рассчитана на 17 занятий по 2,5 часа каждое, 1 или 2 раза в неделю (проводится в течение 4-х или 2-х месяцев).